部省合作共建高校，即“部省合建高校”。

2018年，为支持和提升中西部高等教育发展，教育部将启动部省合作共建工作，即采用部省合建的新机制、新模式，在尚无教育部直属高校的13个省区和新疆生产建设兵团，按“一省一校”原则，重点支持河北大学、山西大学、内蒙古大学、南昌大学、郑州大学、广西大学、海南大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学等14所高校建设。教育部将会同有关部门，参照教育部直属高校模式对合建高校的发展予以指导支持，在学科专业建设、科学研究、师资队伍建设、考核评价、对外交流合作等方面与直属高校同等对待。

部省合建支持中西部高水平大学建设，是在深入总结前期中西部高等教育振兴计划、中西部高校综合实力提升工程等政策实施成效，并充分考虑地方高等教育发展实际需求的基础作出的重大决策部署，是教育部2018年第一个“奋进之笔”。

中文名：部省合作共建高校

入选高校数量：14所

简称：部省合建高校

主管部门：教育部

中国共产党第十九次全国代表大会报告提出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，同时也提出了“加快世界一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”的要求。高等教育事业要全面发展，中西部教育就需要进一步加强。针对制约中西部高等教育发展的薄弱环节和突出问题，教育部整合政策资源，出台实施了一系列工程（项目），重点加强优势学科和师资队伍建设，进一步缩小与直属高校发展水平之间的差距。部省合建支持中西部高水平大学建设，是在深入总结前期中西部高等教育振兴计划、中西部高校综合实力提升工程等政策实施成效，并充分考虑地方高等教育发展实际需求的基础上，教育部作出的重大决策部署，这既是中央要求，是地方和高校需求，也是百姓诉求。

2018年2月9日，国家教育体制改革领导小组第30次会议审议并原则通过部省合建方案。2月24日，陈宝生部长主持召开支持和提升中西部高等教育发展座谈会，全面部署合建工作，会议强调要通过部省合建这一新的机制和模式，在尚无教育部直属高校的省份，按“一省一校”原则，重点支持河北大学、山西大学、内蒙古大学、南昌大学、郑州大学、广西大学、海南大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学等14所高校建设。会后，教育部与14所高校分别签署了部省合建协议，正式启动部省合建工作。6月27日，陈宝生部长主持召开第16次部长专题办公会研究部省合建工作。会议强调，同等对待部省合建高校与部属高校，参照部属高校模式对部省合建高校改革发展予以支持，加强对部省合建高校的业务指导。8月24日，教育部党组书记、部长陈宝生在京主持召开部省合建中西部14所高校工作推进会，交流总结半年来部省合建工作进展，安排部署下一阶段重点任务。教育部各司局围绕“部省合建学校与部直属高校同等对待”精神，提出系列具体支持措施和办法，按照“一校一册”的要求逐省、逐校沟通确定了合建工作手册。各合建高校都结合部省合建协议研究制定了路线图、任务书，在校内进行了多种形式传达动员，广大教师、干部职工群情振奋，进一步坚定了工作的信心和决心。总体上说，部省合建工作行动迅速、开局良好，为下一步部省合建工作从正式实施转段到正常推进打下了良好基础。

14所高校共同成立了“中西部高校综合实力提升工程入选高校协作联盟”，协作联盟的秘书处常设在贵州大学，简称“Z14”。

2018年教育部部长陈宝生在全国两会记者会上说，教育部把这些学校列入部属高校序列，相当于一种准部属高校身份，这种学校可以把它叫作部建高校，这是一块金字招牌。按照教育部的说法，“部省合建”的工作机制为“以部为主、部省合建”，被认为是“省部共建”的升级版

除了资金、人事等方面的实质性支持外，2018年教育部从2月份开始召开了一系列会议，针对部省合建高校的具体问题进行指导。其中包括支持和提升中西部高等教育发展座谈会、贯彻落实“部省合建”工作研讨会、部省合建中西部14所高校工作推进会、部省合建高校发展规划专题研讨会、“部省合建”高校财务调研座谈会、部省合建高校校长座谈会。上述会议基本都有教育部、财政部以及“部省合建”高校校领导参加。

2018年8月份召开的部省合建中西部14所高校工作推进会上，为推进部省合建工作，根据14所合建高校的学科特点和合作意向，教育部确定37所直属高校为部省合建对口合作高校，支持部省合建高校培育优势特色学科群、推进产学研协同创新等。

从公开报道来看，对口合作支持郑州大学的高校有浙江大学、上海交通大学、南京大学、吉林大学和同济大学等5所高校。对口支持海南大学的高校包括天津大学、上海交通大学、华中科技大学、中国农业大学、中国政法大学、对外经贸大学等。

此外，西藏大学、新疆大学等高校也都在相关报道中透露了具体的对口支援高校名单。

一是支持举措体现合力，在不改变现有隶属关系和管理体制基础上，发挥部、省、校和支援方的作用。教育部将会同有关部门，参照教育部直属高校模式对合建高校的发展予以指导支持，在学科专业建设、科学研究、师资队伍建设、考核评价、对外交流合作等方面与直属高校同等对待。各省要强化重点支持，形成上下合力。

二是发挥合建高校内在动力，推动其在大学制度建设、学科专业建设、人才队伍建设等方面改革创新，成为区域高等教育发展的领头羊，高等教育改革的排头兵。

三是选优配强合建高校领导班子，将合建高校领导班子成员、校级后备干部列入直属高校干部培训计划。

四是坚持“一地一策、一校一案”，精准施策，指导合建高校做好发展规划，尽快形成优势特色，打造推动区域发展的新引擎、高等教育发展的新高地，并为打赢脱贫攻坚战作出应有贡献。

在尚无教育部直属高校的省份，按“一省一校”原则，部省合作共建14所高校。