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沈阳科技学院 编辑
沈阳科技学院(Shenyang Institute of Science and Technology),是教育部批准成立的全日制民办普通本科高等学校。学校位于辽宁省沈阳市,现任党委书记耿乃国,院长陈保东,校训“博学笃行,种德修身”。
截至2020年12月,学校整体占地面积达41.96万平方米,建筑面积23.94万平方米,开设了涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学等五大学科门类的31个本科专业,其中,高分子材料与工程专业于2016年被确定为全省第二批转型发展试点专业,制药工程、金融学两个专业入选全省第三批一流本科教育示范专业。学校有专任教师376人。
学校前身是始建于1999年的沈阳化工大学科亚学院。2016年4月转设为独立设置的省属普通高等学校并更名沈阳科技学院。
目录
- 1 基本信息
2 历史沿革
3 办学条件
4 学术研究
5 文化传统
6 学校领导
7 校区环境
8 学校领导
9 校区环境
10 学校荣誉
11 报考条件
基本信息
编辑中文名:沈阳科技学院
外文名:Shenyang Institute of Science and Technology
主要院系:化学工程系 信息与控制工程系 机械与交通工程系 环境与生物工程系 管理系 经济系 基础部 体育部
类别:民办
属性:省属本科院校
主要奖项:全校教师主持科研、教研项目127项、全校教师编写教材58部、全校教师发表论文202篇、全校教师申请专利56项、全校师生在各级各类创新创业竞赛中累计获奖300余项
邮编:110167
本科专业:36个
校址:中国·辽宁·沈阳·浑南区·全运二西路30号
现任校长:陈保东
录取批次:本科二批
校训:博学笃行·种德修身
简称:沈科
创办时间:1999年
学校类型:理工类
主管部门:辽宁省教育厅
学生人数:6760人
党委书记:耿乃国
院系设置:6个系和基础部、体育部
院校代码:13621
官网:http://www.syist.edu.cn
学校排名:100
历史沿革
编辑沈阳化工学院理工学院
校园环境
1999年6月,经辽宁省教育厅批准,成立沈阳化工学院国有民办分院。1999年9月,第一届学生入校,校址位于沈阳市铁西区云峰街。
2000年9月,沈阳化工学院国有民办分院正式独立设院。
2001年9月,学校搬迁至沈阳经济开发区11号街。
2002年4月,沈阳化工学院国有民办分院通过辽宁省教育厅检查评估,评价较好。
2002年6月,经原中共沈阳化工学院党委讨论通过,沈阳化工学院国有民办分院更名为沈阳化工学院理工学院。
沈阳化工学院科亚学院
2004年3月,经教育部批准,学校正式更名为沈阳化工学院科亚学院。
2005年1月,学校接受教育部教学水平评估,并受到专家组的好评。
2009年3月,学校签署合作办学协议。
2009年6月,学校搬迁至沈阳市东陵区白塔街380号。
沈阳化工大学科亚学院
2010年3月,沈阳化工学院科亚学院更名为沈阳化工大学科亚学院。
2014年8月,学校搬迁至新校区(新校址:沈阳市浑南区全运二西路30号)。
沈阳科技学院
2016年4月,经教育部批准,沈阳化工大学科亚学院转设为独立设置的民办普通高等学校,并更名为沈阳科技学院。同时撤销沈阳化工大学科亚学院的建制,举办者为抚顺市佳盛德贸易有限公司。
2019年12月,学校金融学专业加入中国高校金融教育金课联盟。
办学条件
编辑截至2023年3月,学校开设了涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学等五大学科门类的36个本科专业。
专业设置
院系 | 专业名称 | 学制 |
---|---|---|
经济系 | 金融学 | 四年 |
互联网金融 | 四年 | |
机械与交通工程系 | 机械设计制造及其自动化 | 四年 |
智能制造工程 | 四年 | |
机器人工程 | 四年 | |
工业设计 | 四年 | |
信息与控制工程系 | 自动化 | 四年 |
电气工程与自动化 | 四年 | |
计算机科学与技术 | 四年 | |
智能科学与技术 | 四年 | |
化学系 | 化学工程与工艺 | 四年 |
制药工程 | 四年 | |
能源化学工程 | 四年 | |
应用化学 | 四年 | |
环境与生物工程系 | 环境工程 | 四年 |
生物工程 | 四年 | |
管理系 | 工商管理 | 四年 |
会计学 | 四年 | |
资产评估 | 四年 | |
网络与新媒体 | 四年 | |
社会体育指导与管理 | 四年 |
师资力量
截至2023年3月,学校有教职员工456人,专任教师284人,具有研究生学位教师占专任教师的比例为90.5%。学校有省级高层次人才3人,其中辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选1人、千人层次人选2人,全国模范教师(省部级)1人,辽宁省教学名师4人,辽宁省政府决策咨询专家1人;沈阳市领军人才2人,沈阳市高层次人才2人,沈阳市优秀专家2人,沈阳市软件业高级人才1人。
●宜学环境
校园环境
学校始终坚持社会主义办学方向,开设了涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学等五大学科门类的28个本科“绿牌”专业,重点培养精细化工、生物制药、新型材料、智能制造、电子信息、经济管理等方面应用型紧需人才。其中,高分子材料与工程专业于2016年被确定为全省第二批转型发展试点专业。学校在部分专业实行“大类招生、分类培养”,即同一学科门类的专业,设立基本相同的通识教育课程和学科基础课程。学生在经过一到两年左右的学习后,可根据社会发展需要和个人兴趣爱好,自主选择所在大类包含的专业,避免“因一考而定终身”。所获奖项
授课环境
学校教学科研仪器设备总值3410.41万元;图书馆馆藏纸质图书49.1万册;建有电子图书系统和计算机网络服务系统;与教学相适应的实验室、语音室、计算机室共70个;校外教学实践、实习基地152家。校内实验、实习实训环境能够满足基础性、过程性、功能性实验的要求,教学计划规定的实验、实训课开出率达到100%。学校成立了精细化工、化学工艺与催化技术、化学分析检测、高分子材料、环境生态、机械电子工程、信息产业创新等9个校级和5个系级科研院所,为服务地方经济建设和产业发展提供技术服务。学校与美国玛丽华盛顿大学、英国阿斯顿大学、英国提塞德大学、澳大利亚乐卓博大学、韩国庆星大学等积极开展广泛的校际交流与合作,为学生出国留学提供更多选择。●宜居氛围
学校坐落在辽宁省沈阳市新行政、文化核心区域——浑南区,毗邻辽宁自贸区沈阳片区、沈阳国家大学科技城和沈阳南站。
学校本着“生态校园、绿色校园、数字校园、人文校园”的规划,依傍在全运二西路西段南北两侧建设而起。校区整体占地面积达41.96万平方米,现有建筑面积23.94万平方米、教学科研行政用房13.13万平方米。其中,南侧校区于2014年9月建成并交付使用,配有方便师生日常生活的咖啡厅、健身房、电影院、餐饮中心、超市等;拥有高标准室内运动馆、国际会议中心、容纳3万人体育场等现代设施的北侧校区正在分期投入建设中。
学校建有标准化学生公寓20栋,光纤入户、环境舒适、设施俱全,充分满足日常生活需求,并于近两年进行了宿舍改造工程。现有4人间、6人间两种公寓供学生选择,其中4人间公寓为上床下桌、WiFi覆盖,配备了空调、电视、洗衣机、浴室、活动室、24小时热水等。
● 宜业品质
创业大赛
学校在实行“3+1”人才培养模式(3年理论学习和1年社会实践相结合)的同时,坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”,探索开创了一条借助科技创新与创业大赛来引领学生完成学业,培育技能型人才的新路子,全面促进了学生综合能力的提升和工匠精神的养成。近年来,全校师生在各级各类创新创业竞赛中累计获奖300余项。其中,在2018年美国大学生数学建模竞赛中,荣获国际奖项2项;在2017年“挑战杯”大赛中,荣获特等奖2项、一等奖3项、二等奖8项、三等奖25项,两项作品被推荐参加国赛;在2016年“创青春”创业大赛中,共斩获5金、7银、26铜的佳绩,在辽宁省参赛的69所高校中团体总分排名21位,在民办高校中排名第1位。此外,学校还获得了优秀组织单位5次,有27人次教师荣获优秀指导教师和先进个人称号。年度获奖生均数在辽宁省处于领先水平,整体获奖数和师生参与热度、效度持续刷新校内历史新高。合作交流
在面向就业时,学校广泛开展校企合作,积极拓宽就业渠道。先后加入了辽宁省“石油化工产业校企联盟”、“装备制造产业校企联盟”、“能源电力产业校企联盟”、“生态环保产业校企联盟”、“软件产业校企联盟”、“机器人产业校企联盟”等,与东北制药集团、中德新松教育科技集团、华晨宝马、东软睿道等100多家企事业单位建立了校企合作关系,为学生提供了更多精准实习、实践机会和就业岗位,有效确保毕业生就业率持续保持在90%以上。同时,学校与沈阳化工大学等省内知名院校共建研究生优质生源基地,为学生日后考研构筑桥梁纽带,每年约有10%的毕业生顺利考取到心仪学校继续深造。学校运动
学校坚持秉承“教育、孵化、拓展”三位一体的创新创业教育理念,于2011年9月成立了辽宁首家创业学院、于2017年下半年设立了大学生创新创业教育中心,以此为载体在全校范围内全力开展创新创业教育。多年来,学校通过建立起专业的创新创业导师库、成立科技创新与创业学生组织、开设创新创业教育课程、举办创新创业专题讲座、组织参加各种竞赛与科研活动以及协调发挥社会力量等方式方法,充分挖掘了在校大学生理论联系实际的能力,实现了对学生创业意识与创业精神的启发、养成,并逐步引导学生将创业想法孵 化为实际行动,助力“大众创业、万众创新”的全面落实。学科建设
学校紧密结合辽宁老工业基地振兴发展需要,开设了涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学等五大学科门类的36个本科专业,重点培养精细化工、生物制药、新型材料、智能制造、电子信息、经济管理等方面应用型紧需人才。
精品课程
类别 | 课程名称 |
---|---|
辽宁省级一流本科课程 | C语言程序设计、财务管理、初级会计学、电路原理、管理会计、化工原理、机械制图及CAD、机械制造工艺、经济法、思想道德修养与法律基础、微生物学、无机化学、有机化学 |
教学建设
质量工程
截至2021年11月,学校有辽宁省级应用型转型试点专业1个,辽宁省级创新创业教育改革试点专业1个,辽宁省级一流本科专业2个,省部级实验教学中心1个,获批13门辽宁省级一流本科课程,2个辽宁省普通高等学校大学生校外实践教育基地。
辽宁省一流本科教育示范专业:制药工程、金融学
辽宁省级应用型转型试点专业:高分子材料与工程
辽宁省级创新创业教育改革试点专业:高分子材料与工程
辽宁省普通高等学校大学生校外实践教育基地:沈阳科技学院-辽宁飞鸿达蒸汽节能设备有限公司工程实践教育中心、沈阳科技学院-招商证券股份有限公司文科实践教育基地
精品课程
类别 | 课程名称 |
---|---|
辽宁省级一流本科课程 | C语言程序设计、财务管理、初级会计学、电路原理、管理会计、化工原理、机械制图及CAD、机械制造工艺、经济法、思想道德修养与法律基础、微生物学、无机化学、有机化学 |
教学成果
2019-2020学年,学校获得2020年辽宁省普通高等教育(本科)教学成果奖2项。教材《工程制图与CAD基础》《国际金融》被评选为辽宁省首届省级优秀教材。
教学成果获奖
项目名称 | 获奖类别 |
---|---|
“要素入手,能力本位,双线并行,五步推进”民办高校创新创业教育模式探索与实践 | 2020年辽宁省(本科)教学成果三等奖 |
强化工程技术应用能力培养—高分子材料与工程专业转型发展研究与实践 | 2020年辽宁省(本科)教学成果三等奖 |
合作交流
截至2020年12月,学校先后加入了辽宁省“石油化工产业校企联盟”、“装备制造产业校企联盟”、“能源电力产业校企联盟”、“生态环保产业校企联盟”、“软件产业校企联盟”、“机器人产业校企联盟”等,与东北制药集团、中德新松教育科技集团、华晨宝马、东软睿道等100多家企事业单位建立了校企合作关系,学校与沈阳化工大学等省内院校共建研究生优质生源基地,与美国玛丽华盛顿大学、英国阿斯顿大学、英国提塞德大学、澳大利亚乐卓博大学、韩国庆星大学等开展校际交流与合作。
学术研究
编辑截至2020年12月,学校成立了5个系级科研院所。
科研成果
2019-2020学年,学校获批辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题5项、,中国民办教育协会2021年度课题4项、辽宁省民办教育协会教育科学“十四五”规划2021年立项课题36项。
2021年,学校获7项2021年度辽宁省教育厅高等学校基本科研项目(青年项目)立项,获15项2021年度辽宁省教育厅科学研究经费项目(面上项目)立项,获立9项2021年度沈阳市社会科学课题 ,获4项2021年度沈阳市科技创新智库决策咨询课题立项 。
科研获奖
项目名称 | 获奖类别 |
---|---|
关于沈阳市国有资本投资、运营公司改革发展的研究 | 沈阳市第二十四届社会科学优秀学术成果三等奖 |
关于深化“放管服”改革,完善“互联网+政务服务”体系标准化建设研究 | 沈阳市第二十四届社会科学优秀学术成果三等奖 |
学术资源
截至2021年9月,学校图书馆有纸质图书56.20万册,当年新增21263册,有电子期刊1.64万册,学位论文87.86万册,音视频513.0小时。2020年图书流通量达到2.71万本册,电子资源访问量14.31万次,当年电子资源下载量3.21万篇次。
文化传统
编辑校徽
校徽以书籍和量杯为主体构型,主体构型下为建院年份(1999)。校徽内环外下书毛体校名“沈阳科技学院”,上为学院英文名称“Shenyang Institute of Science and Technahgy”。
精神文化
校训
博学笃行·种德修身
释义:博学笃行:是在业务学习方面对广大师生的训导和基本要求。
中国传统教育思想注重“博学之,审用之,慎思之,明辨之,笃行之”的关连和统一。
“博学”,就是博通精学,注重博与精的有机结合。这不仅反映了只有“博大”才能“精深”的道理;同时也体现了我校的通才教育与专才教育相结合的办学理念与模式。通才是全面素质的要求,专才是专业水平与技能的要求。
“笃行”,就是笃实躬行,注重实践。《礼记·中庸》论治学之道,以“博学之”开篇,以“笃行之”收篇,实际上讲的是学与用的关系,学习的目的是为了用,为了实践,为了改造主观世界和客观世界。“笃实”即诚恳踏实、忠贞不谕,“躬行”即身体力行、坚持实践。
种德修身:为重视广大师生的德性涵养,培养人,教育人,发展人,使人成其为“人”。
“种德”: 树立美好的品德,注重德行的培养,此乃做人之本。努力提高道德修养,树立社会主义荣辱观,养成良好的言行习惯。学生理想远大、品德高尚、勤奋学习、追求真理,教师为人师表、甘于奉献、刻苦钻研、勇攀高峰。学院拥有良好的学风、教风和校风。成功者必须德才兼备。
“修身”:就是涵养德性,陶冶身心,提高自己的品德修养。儒家十分重视修身,认为“身修而后齐家,齐家而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是(即一律)皆以修身为本。”
大学教育的目的在于彰显人人本有、自身所具的德性,再推己及人,使人人都能去垢纳新。大学的首要职能就是培养学生纯正的品质,引导他们坚守正道,这是神圣而伟大的功业。
校庆日
学院确定每年9月的最后一个星期日为院庆日。
办学宗旨
全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向和教育公益性原则,坚持立德树人,遵循高等教育办学规律和人才培养规律,培养具有创新精神和实践能力的应用型、技术技能型人才,发展科技、服务社会和传承文化。
办学定位
应用型本科学校
培养目标
培养面向生产服务一线,具有良好道德品质、高度社会责任感和创新精神,理论功底扎实,实践能力突出,拥有就业创业能力,具备继续学习能力的应用型、技术技能型人才。
办学层次
以本科学历教育为主,适时发展以提升职业能力为导向的专业学位研究生教育。
办学形式
全日制教育为主,适度开展继续教育、外合作教育等。
学校领导
编辑 现任领导
职务 | 姓名 |
---|---|
董事长 | 白玮 |
党委书记 | 耿乃国 |
校长 | 陈保东 |
副校长 | 袁德成、张丽影、杨春光 |
纪委书记、副校长 | 高洪震 |
校区环境
编辑精神文化
校训
博学笃行·种德修身
释义:博学笃行:是在业务学习方面对广大师生的训导和基本要求。
中国传统教育思想注重“博学之,审用之,慎思之,明辨之,笃行之”的关连和统一。
“博学”,就是博通精学,注重博与精的有机结合。这不仅反映了只有“博大”才能“精深”的道理;同时也体现了我校的通才教育与专才教育相结合的办学理念与模式。通才是全面素质的要求,专才是专业水平与技能的要求。
“笃行”,就是笃实躬行,注重实践。《礼记·中庸》论治学之道,以“博学之”开篇,以“笃行之”收篇,实际上讲的是学与用的关系,学习的目的是为了用,为了实践,为了改造主观世界和客观世界。“笃实”即诚恳踏实、忠贞不谕,“躬行”即身体力行、坚持实践。
种德修身:为重视广大师生的德性涵养,培养人,教育人,发展人,使人成其为“人”。
“种德”: 树立美好的品德,注重德行的培养,此乃做人之本。努力提高道德修养,树立社会主义荣辱观,养成良好的言行习惯。学生理想远大、品德高尚、勤奋学习、追求真理,教师为人师表、甘于奉献、刻苦钻研、勇攀高峰。学院拥有良好的学风、教风和校风。成功者必须德才兼备。
“修身”:就是涵养德性,陶冶身心,提高自己的品德修养。儒家十分重视修身,认为“身修而后齐家,齐家而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是(即一律)皆以修身为本。”
大学教育的目的在于彰显人人本有、自身所具的德性,再推己及人,使人人都能去垢纳新。大学的首要职能就是培养学生纯正的品质,引导他们坚守正道,这是神圣而伟大的功业。
校庆日
学院确定每年9月的最后一个星期日为院庆日。
办学宗旨
全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向和教育公益性原则,坚持立德树人,遵循高等教育办学规律和人才培养规律,培养具有创新精神和实践能力的应用型、技术技能型人才,发展科技、服务社会和传承文化。
办学定位
应用型本科学校
培养目标
培养面向生产服务一线,具有良好道德品质、高度社会责任感和创新精神,理论功底扎实,实践能力突出,拥有就业创业能力,具备继续学习能力的应用型、技术技能型人才。
办学层次
以本科学历教育为主,适时发展以提升职业能力为导向的专业学位研究生教育。
办学形式
全日制教育为主,适度开展继续教育、外合作教育等。
学校领导
编辑 现任领导
职务 | 姓名 |
---|---|
董事长 | 白玮 |
党委书记 | 耿乃国 |
校长 | 陈保东 |
副校长 | 袁德成、张丽影、杨春光 |
纪委书记、副校长 | 高洪震 |
校区环境
编辑校徽
学校坐落在辽宁省沈阳市浑南区,毗邻辽宁自贸区沈阳片区、沈阳国家大学科技城和沈阳南站,地理位置优越,交通便利。校园占地面积41.96万平方米,建筑面积27.16万平方米,现有教学科研行政用房12.16万平方米。学校建有标准化学生公寓21栋,光纤入户、环境舒适、设施俱全,配有方便师生日常生活的咖啡厅、健身房、电影院、餐饮中心、超市等完整的配套设施。学校荣誉
编辑学校在创业时代网所发布的“2019年中国民办大学创业竞争力300强”中,位居第118名。
报考条件
编辑身体健康状况要求:按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
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