厦门兴才职业技术学院（Xiamen Xingcai Vocational & Technical College，简称厦门兴才学院）创始于1983年，是经国家教育部核准并纳入全国统招计划的高等职业院校，位于福建省厦门市。现任校长郝超。校训是“厚德精技”。

截至2017年6月16日，学院下设4个二级学院，建成中央财政支持实训基地2个，教育部高职教育创新发展行动计划项目骨干专业2个，省级服务产业特色专业群2个，省级示范专业2个，省市课题立项115个。

中文名：厦门兴才职业技术学院

现任校长：郝超

创办时间：1983年

类别：民办高校

属性：全日制普通高等学校

院校代码：13979

官网：http://www.xmxc.com

董事长：林亚姜

高职专业：28个

校训：厚德精技

主要院系：工学院、商贸学院、管理学院、艺术与建筑学院

所属地区：中国 厦门

学校类型：综合类

主管部门：福建省教育厅

外文名：Xiamen Xingcai Vocational&Technical College

录取批次：专科批

校址：厦门市集美区后溪镇兴溪路879-889号

院系设置：4个二级学院

2005年5月，福建省人民政府正式批准、教育部备案成立厦门兴才职业技术学院。

2010年11月，学院通过教育部高职人才培养工作首轮评估。

2014年11月，学院举行“兴才学院-中兴通讯学院”揭牌仪式。

2016年11月，学院幼教专业与集美瑞吉欧幼儿园、同安五心幼儿园 建立实习实训基地。

2017年4月，学院通过“高等职业院校人才培养工作二轮评估”。

2022年1月，经教育部批准，设置国家控制专业点。

厦门兴才职业技术学院

学院拥有自主产权的独立校园，目前占地300亩，规划计划用地600亩，全力打造园林式、数字型、现代化校园。现有在校生近6000人，教师300余人。学院拥有教学楼、实验楼、学生公寓楼、宿舍楼，田径运动场、篮球场、足球场、羽毛球场、排球场一应俱全，为学生提供了良好的学习环境。

院系专业

截至2023年5月官网数据显示，学院设有4个教学单位，开设28个高职专业。

师资力量

截至2023年5月官网数据显示，学院有教职工300余人，其中高级职称者占30%，多数教师具有硕士及以上学位，“双师素质”者占80.6%。

教学建设

截至2023年5月官网数据显示，学院建有数控实训中心、PLC与单片机实验室、电子商务实训室、会计电算化实训室、企业经营管理沙盘模拟实训中心等100个实训室和校内生产性实训基地，中央财政支持校内生产性实训基地2个，省级高职教育生产性实训基地1个，省财政支持校内生产性实训基地1个。1

中央财政支持校内生产性实训基地（名单不全）：数控技术实厦门兴才职业技术学院校园风景训基地。

学生成绩

截至2017年6月，学院学生获得国家级奖6项，省级一等奖9项，二等奖33项，三等奖59项，市级一等奖17项，二等奖28项，三等奖28项。2019年，学院学生在福建省职业技能竞赛中总分位列全省民办高职院校第一名。

学校概况

办学模式

厦门兴才学院大力推行校企合作、工学结合的办学模式。实行办学定位与社会需求相结合，专业建设与产业发展相结合，教学内容与生产过程相结合，学历教育与资格认证相结合，毕业生就业与市场需求相结合，贴近企业、贴近社会办学。同时加大校内实验室、实训基地建设，实现“三位合一”的人才培养模式，即：学校和企业合二为一，教师与技师合二为一，车间和教室合二为一。

厦门兴才学院以“厚德精技、兴华铸才”为校训，注重学生实践能力培养，倡导一专多能，全面推行“学历证书+职业技 能证书”的双证制制度。建立了国家职业技能鉴定站、国家计算机信息技术（OSTA）考试站、国家信息化培训认证（CEAC）等机构，是国家英语等级考试、国家计算机等级考试的指定考点，广泛开展办公软件应用、国际货运代理员、秘书、企业人力资源管理、电子商务师、物流师、会计电算化、多媒体软件制作等26个职业技能培训鉴定项目，为广大学生的职业技能培训和鉴定提供了便捷通道。

厦门兴才学院积极开展对外教育交流，与德国BSK教育集团、新加坡博伟学院、泰国博仁大学、澳大利亚女皇工商管理学院、新加坡亚太管理学院、台湾大华科技大学、台湾立德大学等十多个国家和台湾地区的大学签订校际教育交流合作协议、广泛开展教育富有成效的教育交流活动。在教育资源共享，教学信息交流交换；实验室、实训基地建设技术支持，校企合作相互支援配合；新专业论证、设置，课程体系建设的知识共享；院校间相互学术交流，科研课题合作研发；教师互派互访、学习培训；学生互动、参观交流；毕业生就业推荐等方面开展富有成效的合作，使对外教育交流向更深层次、更实质性的方向发展。

办学理念

厦门兴才学院坚持“以学生为本、一切为了学生”的管理理念，实行院、系两级管理体制度，建立以辅导员为核心、分级负责的学生管理体系，严格落实岗位责任制。以加强学生宿舍管理、创建“文明宿舍”为重点，高标准、严要求抓好学生教育管理工作。积极开展健康向上的校园文化活动，积极发挥心理咨询中心、投诉中心的作用，及时解决师生心理、生活和关心的问题，构建平安、和谐校园。

专家治校

学院院长由原集美大学副院长曾讲来担任。同时有厦门大学、集美大学一批教授、副教授、海外归国人员、硕士研究生，以及国内外知名企业的高级工程师、技术骨干组成了一支老中青三结合、德才兼备、高素质稳定的教师队伍，真正实现专家治校，为追求一流质量打下坚实基础。

职业技能特色凸显

为了提高学生的实践动手能力，提高理论联系实际的水平，学院重视职业技能训练，利用国家职业技能鉴定站、OSTA考试站、国家信息化培训认证（CEAC）分中心，实行“文凭+资格证书”的双证制度。在抓好大专教育的同时，要求学生结合自身专业、兴趣爱好、时常需求，取得1-2个项目的职业资格证书。2005年该院参加培训的学生在各类中、高级技术资格证书考试中平均通过率达97%。这样，学生就拥有了就业的绿色通行证，全面提高毕业生的就业竞争力。

校企联盟

被该院录取的学生，户口可迁至厦门。入学后，学院十分重视学生的就业工作，积极与企业开展合作办学，实施“定单培养”，为企业定向输送人才。落户厦门的柯达、戴尔、TDK、ABB、灿坤电器等世界500强企业和中国远洋运输集团、厦门港务集团、澳门宝龙（厦门）公司、厦门涌泉集团、台湾飞腾公司、厦门路桥经济开发集团公司、大成工程股份有现公司等上百家公司企业与该院签订了人才培养协议和用人协议。这些单位的经营范围涵盖了机械、电子、经贸、房地产、物流、航运、服装制造、酒店管理等制造业和服务业经营领域，为该院相关专业学生的校外实习实训提供了强有力的保障，也为学生就业奠定了坚实的基础。学院就业指导中心的就业跟踪调查显示，该院往届毕业生就业率高达96%以上。

坚持多种形式办学

学院与北京外国语大学、福建师范大学合作办学，让学生能“专本同读”；与印度NIIT上海总部合作NIIT教育使学生能享受到世界最新、最先进的计算机技术教育资源，并能取得国际认证证书。在校生能根据自己情况选择多种学习机会，不仅有取得“双学历”的机会，还有获得本科学历的机会。

以人为本德育为先

学院实行人性化管理，“一切为了学生，为了学生的一切”，从严治校、关爱每个学生，让每一个学生都能成长成才。学院拥有一支优秀的德育工作队伍，实行“辅导员+班主任+生活指导员”的管理模式。学生工作坚持以人为本，以德育人，使学院形成良好的校风、学风。同时，为陶冶学生的情操，学院组织开展了丰富多彩的校园文化生活，并先后获得：“厦门市五四红旗团委”、“十佳学习型团组织”、“学雷锋志愿服务先进集体”称号。

合作交流

学院与福建师范大学、华侨大学、集美大学联办9个专本同读专业；学校实施了“引企入校”行动计划，引入“厦门精佳工贸有限公司”整体进驻，校企共建“机电一体化”和“数控技术”专业；与科技创新型龙头企业“中兴通讯”签署校企深度合作战略协议，双方共建二级学院“兴才学院——中兴通讯信息学院”并设立“通信技术”专业；“厦门中国青年旅行社”在学校设立分支营业机构“畅途旅游工作室”，校企共建“酒店管理”专业；“九牧厨卫股份有限公司”在学校设立客户服务中心，校企共建“电子商务”和“市场营销”专业；“厦门泛钛室内设计有限公司”在学校设立工作室，校企共建“建筑室内设计”专业。

截至2023年5月官网数据显示，学院有省教育厅科研立项项目81个，市级科研项目14个。

学术资源

馆藏资源

截至2023年5月官网数据显示，学院图书馆馆藏有纸质图书28.57万册（生均纸质图书83.8册）、拥有超星电子图书10.5万种、维普《中文科技期刊数据库》（工程技术、经济管理、社会科学专辑共4403种，其中专业期刊2926种）全文版、当年新订报刊350种。

校徽

释义：厦门兴才职业技术学院校徽以蓝色为主基调，以圆形为主体，内环为中、英文学校名称，中间为“XingCai”第一个字母的抽象体“人”字托举一轮红日，表达“立德树人”的办学理念，同时隐含厦门兴才职业技术学院事业发展向着太阳，蒸蒸日上。

校训

厚德精技

校徽

社团文化

截至2017年6月，学院每年定期开展“电脑文化艺术节”、“文艺晚会”、“嘉庚杯海峡两岸龙舟赛”、“校园十佳歌手大赛”、“书法大赛”、“亲情账 两地书” 等活动。

人文优势得天独厚

学院坐落于我国著名港口风景城市厦门。厦门是我国四大经济特区之一，是海峡西岸经济区龙头城市，经济发达、文化繁荣、环境优美、人文素质高，是理想的就学创业天地。学院位于厦门集美大学城，著名的爱国华侨陈嘉庚先生创办的集美学村，与厦门大学（分校）、华侨大学（厦门分校）、集美大学、厦门理工学院等众多知名高校毗邻。这里特有的人文气息、浓厚的学术氛围、优越的地理环境，造就了得天独厚的读书育人佳境。