地理（Geography）是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。它也是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的综合性基础学科。“地理”一词最早见于中国《易经》。

中文名：地理

拼音：dì lǐ

教学分类：中国地理、世界地理

中国名家：徐霞客、郦道元、沈括、张衡等

外文名：Geography

种类：自然地理、人文地理和地理信息技术

最早记载：《易经》

世界名家：麦哲伦、托勒密、埃拉托色尼等

地理学主要是研究地球表层各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。

地理上的六风七带

地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科。一般来讲，地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层,由此就产生了地理的各个分支,例如气候现象、水文现象以及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布以及生态现象，土壤的分布以及类型等等很多现象，除了这些以外,自然地理现象还关注于由于样式、水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象。因此学者把这样的学科叫做自然地理。除了自然地理，人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关系，例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象,尤其注重人类的经济活动与环境的关系，但是关于这个方面的内容比较广阔，涉及的范围很多而且和其他的不好区分,姑且称之为人文地理（包括经济地理）。人文地理有一个最突出的理念就是要实现人类的各种与环境的和谐统一，也就是可持续发展。

（1）学科名，见“地理学”。

同“地理学”定义：研究地球表层自然要素与人文要素相互作用及其形成演化的特征、结构、格局、过程、地域分异与人地关系等，是一门复杂学科体系的总称，并在各层次学校开设相关课程。

地理学分为自然地理和人文地理。

有许多学者把经济地理从人文地理中分离出来，这样地理学就分为三类：自然地理、人文地理和经济地理。

（2）古代“风水学”的别称，是古代学者研究“天人合一”之道作用于地球表面或地球内在系统的理论。

有大量古书传世，皆名为“地理”，《地理琢玉斧》、《地理啖蔗录》、《地理五诀》、《地理四弹子》、《地理囊金》等等古书皆是风水名著，此处的"地理"皆是风水的别称。

西方

埃拉托色尼

在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geographica（geo+graphica）这个术语，意思是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学概论》。

东方

尚书-禹贡

在我们祖先留下的文献中，最早出现“地理”一词的是公元前4世纪成文的《易经·系辞》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。东汉思想家王充对天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。

山海经

中国古代词义概念上的“地理”与今“地理”概念完全不同，中国古代的“地理”概念包含了大量的风水学内容，风水学内容的书籍常常使用“地理”的名字。而以现代观念中的“地理”概念来看，古代较早描述相关内容的书籍包括了《尚书·禹贡》和《山海经》等，且主要探索关于地球形状、大小和有关地球数据的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述，且这样的书籍中并不会使用“地理”这一词汇。

地貌学、动力地貌学、构造地貌学、气候地貌学、应用地貌学、植物地理学、动物地理学、冰川学、冻土学、古地理学、水文地理学、土壤地理学、化学地理学、综合自然地理学等。

与自然地理相关的基础学科：生物，化学，物理，天文，数学，技术等。

世界气候特点：

气候类型	分布区域	气候特点
热带雨林气候	热带	全年高温多雨
热带沙漠气候	热带	终年炎热干燥
热带疏林草原气候	热带	全年高温，分干、热、湿三季
热带季风气候	热带	全年高温，分凉热雨三季
亚热带季风性气候亚热带季风性湿润气候	亚热带	夏季高温多雨，冬季低温少雨
地中海气候	亚热带	夏季炎热干燥，冬季温和多雨
温带海洋性气候	温带	冬暖夏凉，年温差小，年降水量季节分布均匀
温带大陆性气候	温带	降水稀少且集中在夏季，年、日温差大，冬季寒冷，夏季炎热
温带季风气候	温带	夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
亚寒带针叶林气候	温带	冬季非常寒冷，夏季比较暖和
山地气候	高山高原	从山麓到山顶垂直变化，海拔越高气温越低
极地苔原气候	寒带	冬长而严寒，夏短而低温
极地冰原气候	寒带	全年酷寒

人文地理学

经济地理学、农业地理学、工业地理学、商业地理学、交通运输地理学、旅游地理学、人口地理学、人种地理学、聚落地理学、乡村地理学、城市地理学、社会地理学、文化地理学、历史地理学、医学地理学、政治地理学、军事地理学、地图学、地名学、理论地理学、区域地理学、应用地理学、灾害地理学等。

与人文地理相关的基础学科：经济，政治，文化，历史等。

技术地理学

通过GIS技术分析地理要素

地理学的研究技术，在不同历史时期有不同的技术特点。随着科学技术的进步，信息社会和经济来全球化趋势发展，计算机制图技术、遥感对地观测技术、全球定位系统和地理信息系统与互联网源络技术等蓬勃兴起，高新技术在地理学研究中的应用百，已成为一种不可阻挡的潮流，是一种崭新的技术与手段。

太阳系

地理学是一门神奇的学科。老百姓认为它是一个和旅游、问路有关的学科，专家把它定义为运用科学手段研究地球规律的学科，高中生认为它是文科里面运用数学知识最多的学科，大学生了解到原来它属于理科的基础学科。地理学属于理科，不仅具有其他理科所具备的理论性、重符号表达的特点，同时具备文科的描述性；不仅具备基础学科的系统性、知识性，同时也具备应用学科的实践性。

关键词

关键词：自然地理、人文地理、交叉学科

地球

地理学是一门神奇的学科。老百姓认为它是一个和旅游、问路有关的学科，专家把它定义为运用科学手段研究地球规律的学科，高中生认为它是文科里面运用数学知识最多的学科，大学生了解到原来它属于理科的基础学科。地理学属于理科，不仅具有其他理科所具备的理论性、重符号表达的特点，同时具备文科的描述性；不仅具备基础学科的系统性、知识性，同时也具备应用学科的实践性。正因为地理学具备了太多的特点，所以地理专业的学生在选择考研的时候，往往会挑花了眼。也因为地理学具备了这些特点，使打算跨专业考研的学生，也对地理专业投来了几许关注的目光。笔者高考时出于“无奈”选择了地理科学专业。然而，大一开设的几门课就彻底扭转了我对地理学的看法。一直认为地理学就是一门文科，无非就是背背理论、概念。但是大一刚刚入学，就学习了地球概论、自然地理学概论等课程，这些具有很强的数理基础知识的课程让我顿时感到地理学的博大精深。接下来学习了众多的地理学专业课程，如地貌学、地质学、测量学等；进行了各种专业实习，如地质实习、植被实习、水文实习等。这些课程和实习，让我明白了地理学跟地质学、环境学、植物学、经济学、历史学等之间的关系。也因此，经过长久的“投石问路”，在咨询了众多老师和前辈后，于是我决定报考地理学专业研究生。

地理学是一级学科，下设三个二级学科：自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统。

这三大方向是地理考研的主流方向，其他一些跟地理学相关的交叉学科也是地理学考研可以考虑的方向。

自然地理学

自然地理学：招生人数众多，复习、调剂有优势

报考地理学专业，首先进入视野的往往是自然地理学方向。它主要研究自然环境及其组成部分之间的关系，数理性内容比较多。

地理书

以我个人的考研选择为例，当时我分析了自己报考自然地理学的几大优势：第一，任何一个设置地理专业的院校都会开设这门课程，这是本科生最主要的课程。我在大学的时候对这个方向了解比较多，而且对跟自然地理学有关的各个方向如土壤地理学等都有所了解。所以如果报考，专业课方面的课程很熟悉，会减轻复习压力。

第二，这是地理专业最基本的方向之一，大部分综合性大学的理学院都设置有自然地理学的硕士点。包括中国科学院几个研究所在内，全国共有67个研究生招收机构设有自然地理学的硕士点。这说明此专业招生的人数比较多，考生被录取的几率也相对较大。而且由于硕士点多、招生人数多，考生也就更容易获取这个专业的复习资料，从网上就能很容易地找到热心人士发布的自然地理学考研资料和信息。第三，硕士点设置多的一个隐性优势在于，万一第一志愿不能录取，可以马上联系调剂，给自己留条后路还是很有必要的。但我后来终究没有选择自然地理学作为考研的专业，首要原因是考研的时候要考高等数学。对连高中数学都无法搞定的我来说，去考考研数学，必定是死路一条，所以我知难而退。而且，自然地理学中应用的数理知识比较多，但我是个注重感性思维的人，理性思维能力差，所以不合适。

人文地理学

人文地理学：文理兼容，跨专业考生青睐

地理

既然无法搞定数理知识很强的自然地理，那么我就开始考虑第二选择——人文地理学专业。说实话，我在大学时就对这门课程偏爱有加。自然地理学大部分是在研究地球中各组成要素之间的地理规律，枯燥而死板；而人文地理学更强调人类和自然之间的互相影响和互相作用，增加了人的因素进去，显得更加鲜活，更加有人情味。人文地理学更注重地理学和经济学、社会学、政治学等学科的交叉作用。我分析了自己报考人文地理学的优势分为几点：第一，和自然地理学一样，本科就已经学习过这门课程，具有一定的资源优势，第二，也是跟自然地理学一样，全国有57个机构招收人文地理学的硕士，招收人数比较多，便于资源共享，也便于调剂；第三，我对人文地理学有一定的兴趣。

我在是否报考人文地理学专业的问题上犹豫了很久，但终究还是放弃了。首先，大部分人文地理学专业还要考高等数学，我担心自己专业课成绩再好，但挂在数学上就得不偿失。其次，人文地理学是目前地理专业考研的一个热门专业（因为人文地理学具备一些文科特征，入行的门槛与自然地理学相比低一些，不但地理专业的学生对它很热衷，而且也受到很多跨专业学生的青睐），这就导致了很多院校的人文地理专业分数线逐年水涨船高。再次，尽管人文地理学具有文理兼容的特点，但是它也强调对统计分析软件的应用，强调一定的高等数学、经济学知识，对我来说还是不太合适，最终还是忍痛割爱了。

地图学与地理信息系统

地图学与地理信息系统：地理学中的“IT产业”

第三种选择是地图学与地理信息系统。与自然地理、人文地理相比，这个专业算是一个新兴学科。它是在地图制图学的基础上发展起来的，跟目前最前沿的信息技术联系紧密，算是地理学中的“IT行业”了。

地图学

尽管我在大学也学习了地图学、测量学、遥感概论、地理信息系统等课程，但我还是对地图学与地理信息系统这个专业很惧怕。我首先分析自己报考这个专业的劣势：第一个缺点就是我的动手能力差，对于应用性极强的地图学与地理信息系统专业，我毫无优势。该专业要求能够熟练应用各种绘图软件，有编程基础，熟悉建立数据库、建模等基本方法。而我发现自己是一个能快速学习理论知识的人，但是学习操作和实践不适合。第二，部分院校在该专业复试的时候要加考计算机。例如，中科院遥感所复试时，考“程序设计与算法语言”，北京大学考“计算机概论”，福州大学考“数据结构与程序设计”，等等。就算我刻苦努力，再加上点运气通过了初试考试，但是复试加考的计算机对我来说肯定是一场噩梦，所以我果断放弃了这一专业。（来源：《求学·考研》）

但正因为地图学与地理信息系统专业强大的应用性，使它成为一个热门的专业。全国有74个研究生培养机构招收此专业的硕士生，我建议如果真的打算报考地图学与地理信息系统专业，应该趁早辅修一些计算机专业的课程，扎实的专业知识肯定会让你在考试时脱颖而出。柳暗花明又一村：其他相关交叉学科专业除了这三种选择之外，还有一些跟地理相关的交叉学科可作为辅路。比如和经济学相关的区域经济学、人口资源与环境经济学、农村与区域发展，与环境学相关的环境科学，与地质学相关的第四纪地质学，与水文学相关的水文学与水资源学，与气象学相关的气象学，与建筑学相关的城市规划与设计、城乡规划学，与管理学相关的旅游管理，与土壤学相关的土壤学、水土保持与荒漠化防治，与测量学相关的摄影测量与遥感，与历史学相关的科学技术史、历史地理学，与教育学相关的学科教育（地理）等等。

以我身边的师兄师姐和同学为例，大部分人在考研时选取了地理学的三大主流方向：自然地理学、人文地理学和地图学与地理信息系统。

除此之外，选择旅游管理和城市规划的人也比较多，因为这两个学科目前就业率比较高。

我在权衡了许久之后，最终决定报考历史地理学。这主要还是跟我的兴趣有关，我希望能够学习自己喜欢的专业，并且以后能够从事自己喜欢的职业。

我分析了自己报考历史地理学专业的优势：第一，有兴趣。兴趣是最大的老师，可以让我信心百倍、主动地复习和应考。不仅可以满足我高中没能去读文科的愿望，还能把历史和地理结合起来一起学，何乐而不为呢？第二，不考高等数学。可以让我腾出更多地时间补充历史方面的专业课。第三，在个人定位时，我个人觉得自己适合从事文科方面的工作，所以认定了要以后从事这一行业，复习时全力以赴。

地图学与地理信息系统专业的学校排名

地理信息系统专业

A+ 武汉大学，南京师范大学，北京大学 中国地质大学（武汉）中山大学 华东师范大学 A 北京师范大学，南京大学，中国矿业大学，首都师范大学，浙江大学，东北师范大学 ，中国海洋大学，吉林大学，同济大学，中南大学

B+中国农业大学，兰州大学，陕西师范大学，安徽师范大学，北京林业大学，山东师范大学，新疆师范大学，广西师范大学，福州大学，河南大学，河北师范大学，辽宁师范大学，昆明理工大学，成都理工大学，云南师范大学 哈尔滨师范大学

B新疆大学，长江大学，南京农业大学，西南大学，兰州交通大学，河海大学，西北大学，西北师范大学，长安大学，内蒙古师范大学，福建师范大学，四川师范大学，，西北农林科技大学，东华理工大学，湖北大学，河南理工大学

C云南大学，华南农业大学，山西农业大学，西南林业大学，江西理工大学，中国人民大学，湖南科技大学，山东大学，青海师范大学，西安科技大学，西南交通大学

人文地理学专业的学校排名

A+ 中山大学,北京大学,华东师范大学

A 北京师范大学,福建师范大学,东北师范大学,西北师范大学,河南大学, 南京师范大学,南京大学 辽宁师范大学 上海师范大学

B+,兰州大学,西北大学,安徽师范大学,华中师范大 学,陕西师范大学,湖北大学,四川师范大学,广西师范学院, 江西师范大学,云南大学,新疆大学,新疆师范大学,宁夏大学,河北师范大学 华南师范大学 武汉大学

B西南大学,山东师范大学, 首都师范大学, 重庆师范大学, 云南师范大学, 内蒙古师范大学, 湖南师范大学,西安外国语大学,哈尔滨师范大学,青海师范大学

C浙江大学,江苏师范大学,广州大学,宁波大学,浙江师范大学,华侨大学,延边大学,河南财经学院,南昌大学,曲阜师范大学，西南林业大学，天津师范大学，广西师范大学，贵州师范大学，山西师范大学

自然地理学专业的学校排名

中国地质大学

A+ 中国地质大学,北京大学,南京大学，兰州大学，华东师范大学

A 北京师范大学 ,中山大学,南京师范大学,新疆大学,陕西师范大学,福建师范大学

B+首都师范大学,西南大学,辽宁师范大学,西北大学,华南师范大学,东北师范大学,湖南师范大学,西北师范大学,山东师范大学,哈尔滨师范大学,新疆师范大学,上海师范大学,内蒙古师范大学,安徽师范大学,贵州师范大学,武汉大学,河南大学,华中师范大学

B广州大学,山西师范大学,河北师范大学,浙江师范大学,鲁东大学, 云南师范大学,浙江大学,北京林业大学,山西大学,云南大学,青海师范大学, 江苏师范大学,重庆师范大学,中国矿业大学,长安大学,成都理工大学,南京信息工程大学

中国海洋大学

C广西师范大学,江西师范大学,福建农林大学,天津师范大学,湖北大学,四川师范大学,四川农业大学,海南师范学院,重庆交通大学,聊城大学, 吉林师范大学，信阳师范大学

（1）古代地理学家

沈括像

中国古代地理学家众多，体现于旅游、方志、建筑、测量测绘、天文学等多个方面。例如：郦道元、沈括、徐霞客、张衡、一行、南宫说、郭守敬、裴秀、徐光启、乐史、罗洪先、贾耽、朱思本、晏谟、王士性、何秋涛、严如煜、顾炎武、徐继畲、杨守敬、于钦等等。

另外有一些人物，也对古代地理学发展产生了重大作用，例如：张骞父子、班超父子、法显（晋朝高僧）、玄奘（唐代高僧）、郑和等。

（2）近代地理学家

中国近代地理学发展迅速，涌现出一批著名地理学家。20世纪的100年，是中国地理学从常识型向科学型转变的100年，是中国地理学从表象描述为主向深层认识为主的100年，也是中国地理学更加融入国家建设和经济发展的100年。

张衡像

原《地理知识》编辑部从1986年起，开辟了“当代中国地理学家专访” 栏目，采访和记录我国老一辈地理学家的治学之道和所从事的事业。2002年，学苑出版社将部分内容整理出版了《中国现代地理学家的足迹》（刘纪远主编）。该书列举了中国老一辈地理学家的平生事迹，包括：

20世纪我国第一位地理学家——张相文

我国地理学界的表率——竺可桢教授

刍议竺可桢成功之路——以他的代表作为例

征途处处乐无垠——自然地理学家林超教授

中国综合自然地理区划的奠基者——黄秉维院士的道路与奉献

第三次冲锋——访人口地理学家胡焕庸教授

郦道元

雪后青松更苍劲——访人文地理学家李旭旦教授

情满山海——中科院院士地理学泰斗任美锷的故事

三个第一流——访区域地理学家李春芬教授

献身地理科学坚持理论研究——访经济地理学家曹廷藩教授

无止境的实践与探索——记中国国情研究专家周立三院士

业精于勤锲而不舍——访地图制图学家曾世英教授

开创中国地理学史研究的新篇章——访地理学史专家王成组教授中国现代冰川学的开拓者——访冰川学家施雅风院士

徐霞客

从沿革地理学向历史地理学的飞跃——访现代历史地理学家史念海教授

足迹——访北京历史地理学家侯仁之院士

中国新生代古地理研究的带头人——访古地理学家周廷儒院士

在地理学上默默耕耘——记自然地理学家罗开富教授

一位地理学家的求索——访遥感地理学家陈述彭院士

为了中国地理学的腾飞——访经济地理学家吴传钧院士

老骥伏枥志在千里——访历史地理学家谭其骧院士

为发展我国政治地理学作贡献——访政治地理学家鲍觉民教授

经艰险跋涉考察边疆地理——访边疆地理学家严德一教授

溯源而进——访地理学理论与实践专家沈玉昌教授

竺可桢

良师益友——记地貌学家王乃梁教授编辑甘苦一夕谈——访著名地理编辑学家高泳源教授

从学者到所长——访气候学家左大康教授

我国环境科学研究的先行者——记环境学家刘培桐教授

沼泽学领域里探索——访沼泽学家黄锡畴教授

愿作沙漠科学事业的铺路石——记沙漠学家朱震达教授

献身环境科学的战士——访环境学家章申院士

外国

亚历山大·冯·洪堡

斐迪南·麦哲伦（全名费迪南德·麦哲伦，葡萄牙语：Fernão de Magalhães；西班牙语Fernando de Magallanes)他为西班牙政府效力探险。1519年-1521年率领船队首次环航地球，死于菲律宾的部族冲突中。虽然他没有亲自环球，他船上的水手在他死后继续向西航行，回到欧洲。证实了地球是圆形的说法。

埃拉托斯特尼(276BC - 194BC) - 计算出地球大小。

托勒密(c.90–c.168) - 提出“地心说”，认为地球是宇宙的中心，著有《地理学指南》

斯特拉波（公元前64或63年-23）编译希腊及罗马知识而成著作《地理学》（Geographia）。

吉哈德斯·墨卡托（Gerardus Mercator） (1512-1594) - 创新的地图学家制作了麦卡托投影法。

亚历山大·冯·洪堡(1769–1859) - 被视为现代地理学之父之一，出版了《宇宙》（Kosmos）及创立了地理学的分支。

卡尔·李特尔（Carl Ritter） (1779-1859) - 被视为现代地理学之父之一。稳占柏林洪堡大学第一把交椅。

托勒密

阿诺德·亨利·盖奥特（Arnold Henry Guyot） (1807-1884) - 在冰川结构、冰川运动，特别是快速冰流（ice flow）的高度认识享誉盛名。

威廉·莫里斯·戴维斯（William Morris Davis） (1850-1934) - 美国地理学之父及侵蚀循环（cycle of erosion）的发展者。

韦达·白兰士（Paul Vidal de la Blache） (1845-1918) - 法国地质政治学学校创办人及提出人文地理学原则。

麦金德爵士 (1861-1947) - 伦敦政治经济学院的共同创办人，之后帮助创立了英国地理协（GeographicalAssociation），并成为英国地理协会会长。

哈尔福德·麦金德（Halford John Mackinder） 《历史的地理枢纽》（The Geographical Pivot of History）的作者。

阿尔弗雷德·魏格纳（1880-1930） 大陆板块漂移学说的创始人。

斐迪南·麦哲伦

瓦尔特·克里斯塔勒 (1893-1969) 人文地理学家及中心地理论发明者。

段义孚（Yi-Fu Tuan） (1930-)美籍华人学者，开展人性地理学（Humanistic Geography）作为一个学科。

大卫．哈维（David Harvey） (1935-) 马克思主义地理学（Marxist geography）家，空间及城市地理学理论作者。

迈克尔·弗兰克斯·古特柴尔德（Michael Frank Goodchild） (1944-) - 著名地理信息系统学者及在2003年获颁皇家地理学会（Royal Geographical Society）创会奖项。

奈杰尔·思瑞夫特（Nigel Thrift） (1949-) 非表象理论（non-representational theory）发起人。

中国地理环境

中国位于亚洲东部、太平洋的西岸。领土辽阔广大，总面积约1260万平方千米，包括约960万平方千米领土和约300万平方千米领海。领土面积仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位，第四位为美国。差不多同整个欧洲面积相等。

中国地势西高东低，呈阶梯状分布。山地、高原面积广大。东西相距约5000千米，大陆海岸线长达18000多千米，气温降水的组合多种多样，形成了多种多样的气候。

省级行政单位总共34个，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

高中地理（中图版）

人口的突出特点是人口基数大，人口增长快，民族众多。居世界第一位。资源丰富，但人均资源占有量相对较少。中国可分为北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大部分。

世界地理

隶属于区域地理学，是人们科学地认识世界的一个重要方面。从自然地理、人文地理或两者相结合的角度，运用地理学一般的分析综合、归纳概括、区域对比等方法，展示大洲、大洋、国家（地区）的概貌及其内部差异，并阐明世界主要城市和各种自然地理和人文地理事物的特点。

自然地理

自然地理是研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律的学科，是地理学的一个重要分支学科。综合性的分支科学有综合自然地理学、区域自然地理学、古地理学等。部门性的分支科学有地貌学、气候学、水文地理学、生物地理学、冰川学等。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学，部门自然地理学已逐步发展成为一门独立的学科。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学。

人文地理

人文地理是地理学分支学科之一。人文地理学的发展经历了知识积累、学科形成和理论演变、学科分化，以及理论和方法的革新等过程。按其发展顺序，可分为古代、近代、现代三个阶段。

区域可持续发展

面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

地理信息系统

地理信息系统

地理信息系统（Geographic Information System或 Geo－Information system，GIS）有时又称为“地学信息系统”。它是一种特定的十分重要的空间信息系统。它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。

位置与地理信息既是LBS的核心，也是LBS的基础。一个单纯的经纬度坐标只有置于特定的地理信息中，代表为某个地点、标志、方位后，才会被用户认识和理解。用户在通过相关技术获取到位置信息之后，还需要了解所处的地理环境，查询和分析环境信息，从而为用户活动提供信息支持与服务。

GIS 技术

地理信息系统（GIS，Geographic Information System）是一门综合性学科，结合地理学与地图学以及遥感和计算机科学，已经广泛的应用在不同的领域，是用于输入、存储、查询、分析和显示地理数据的计算机系统，随着GIS的发展，也有称GIS为“地理信息科学”（Geographic Information Science），近年来，也有称GIS为"地理信息服务"（Geographic Information service）。GIS是一种基于计算机的工具，它可以对空间信息进行分析和处理（简而言之，是对地球上存在的现象和发生的事件进行成图和分析）。

GIS 技术把地图这种独特的视觉化效果和地理分析功能与一般的数据库操作（例如查询和统计分析等）集成在一起。

城乡规划

城乡规划

城乡规划是各级政府利用现有地图、卫星地图结合实际来开发治理历史现状，泛指统筹安排城市规划和农村交通居住消防绿化，生产生活环境建设，发展空间布局，提升品位，合理节约利用自然资源，保护生态和自然环境。维护社会公正与公平的重要依据，具有重要公共政策的属性。