广州现代信息工程职业技术学院 编辑

广州现代信息工程职业技术学院

广州现代信息工程职业技术学院(Guangzhou Modern Information Engineering Vocational and Technical College,简称广现职院),位于广东省广州市,是经广东省人民政府批准、国家教育部备案正式成立的一所全日制普通高等院校,是广东省“三二分段专升本协同育人”试点高校、教育部授予的“国防教育示范校”、广州市信息工程专业继续教育基地、广州市创新创业孵化示范基地等。现任党委书记朱灿焕、校长任克勤。校训为“修德弘毅、笃能创新”。

根据2022年10月学校官网显示,学校以工科为主,文、经、管、艺协调发展;设有信息工程、机电与自动化、建筑与艺术、经济与管理和专才学院等二级学院;开设了云计算技术与应用、工业机器人技术等39个专业;有中央财政支持职业教育实训基地1个,省级品牌专业1个,省级重点(特色)专业3个。

学校的前身为创办于2002年的广州市华成商贸专修学校。2005年3月28日经广东省人民政府批准成立,更名为广州现代信息工程职业技术学院。

目录

    1 基本信息 2 办学历史 3 办学条件 4 学术研究 5 现任领导 6 校区环境 7 学校荣誉 8 报考条件

      基本信息

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      校训:修德弘毅、笃能创新

      简称:广州现代学院

      所属地区:广东省广州市

      学校类型:理工类

      二级学院:继续教育学院

      中文名:广州现代信息工程职业技术学院

      院校代码:13912

      现任校长:任克勤

      成立时间:2005年

      高职专业:47个

      官网:http://www.gzmiec.edu.cn/

      校歌:追梦

      主要院系:继续教育学院、信息工程系、机电工程系、汽车工程系、建筑工程系、工商管理系、经济贸易系、商务英语系、艺术设计系、基础课部、思想政治课教学部

      类别:民办高校

      主管部门:广东省教育厅

      特色培养模式:大专+技能双证班

      党委书记:朱灿焕

      外文名:Guangzhou Modern Information Engineering College

      校址:广州市天河区珠吉路660号

      录取批次:专科批

      院系设置:9个二级学院

      属性:全日制普通高等院校

      办学历史

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      广州现代信息工程职业技术学院(简称:广州现代信息学院,院校代码:13912)是经广东省人民政府批准、教育部正式备案于2005年设立的全日制普通高校。

      2010年通过广东省高职高专人才培养工作水平评估。

      办学条件

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      据2023年4月学校官网显示,学校设有9个二级学院,开设47个专业。

      学生上课实训学生上课实训

      学校以工科为主,文、经、管、艺术协调发展。下设”专才学院“、”信息工程学院”、“机电与自动化学院”、“建筑与艺术学院”、“经济与管理学院”五个分院和“基础部”、“思政部”二部。开设了计算机应用技术、信息安全与管理、互联网应用技术、机电一体化(智能制造技术)、无人机应用技术、工业机器人技术、城市轨道交通与运营管理、工程造价等39个专业方向,为珠三角经济发展培养了大批人才。

      院校代码:13912 全日制普通高等院校 办学层次:大专

      校企合作专才班:(17个)

      专业(专业方向)计划类别学制
      计算机应用技术(海康人工智能应用、海康智能监控应用、甲骨文ORACLE技术方向)文理兼招、3+证书三年
      计算机网络技术(华为网络技术方向)文理兼招、3+证书三年
      虚拟现实应用技术文理兼招、3+证书三年
      云计算技术与应用(华为技术、大数据技术与应用方向)文理兼招、3+证书三年
      信息安全与管理文理兼招、3+证书三年
      物联网应用技术(商务技术开发应用方向)文理兼招、3+证书三年
      软件与信息服务(移动互联开发与应用方向)文理兼招、3+证书三年
      机电一体化技术文理兼招、3+证书三年
      无人机应用技术文理兼招、3+证书三年
      工业机器人技术文理兼招、3+证书三年
      城市轨道交通运营管理文理兼招、3+证书三年
      建筑工程技术(房地产运营技术方向)文理兼招、3+证书三年
      电子商务(跨境电商方向、亚马逊海外英才班、eBay海外英才班、抖音网红英才班、快手网红英才班)文理兼招、3+证书三年
      国际贸易实务(国际媒体运营方向)文理兼招、3+证书三年
      会计(会计信息化方向)文理兼招、3+证书三年
      财务管理(云财务方向)文理兼招、3+证书三年
      商务英语(海外网络营销方向)文理兼招、3+证书三年

      普通班:(22个)

      信息工程学院

      专业(专业方向)计划类别学制
      计算机应用技术(商务技术、数字媒体设计与制作方向)文理兼招、3+证书三年
      计算机网络技术文理兼招、3+证书三年
      信息安全与管理文理兼招、3+证书三年
      物联网应用技术文理兼招、3+证书三年
      软件与信息服务(软件测试技术与应用方向)文理兼招、3+证书三年

      机电与自动化学院

      专业(专业方向)计划类别学制
      机电一体化技术(含智能制造技术、智能控制技术方向)文理兼招、3+证书三年
      工业机器人技术文理兼招、3+证书三年
      城市轨道交通运营管理文理兼招、3+证书三年
      电气自动化技术文理兼招、3+证书三年

      建筑与艺术学院

      专业(专业方向)计划类别学制
      建筑工程技术文理兼招、3+证书三年
      工程造价文理兼招、3+证书三年
      建筑室内设计文理兼招、3+证书三年
      环境艺术设计美术术科统考三年
      室内艺术设计美术术科统考三年

      经济与管理学院

      专业(专业方向)计划类别学制
      电子商务(含互联网推广、新媒体营销方向)文理兼招、3+证书三年
      会展策划与管理文理兼招、3+证书三年
      工商企业管理文理兼招、3+证书三年
      物流管理文理兼招、3+证书三年
      国际贸易实务文理兼招、3+证书三年
      会计文理兼招、3+证书三年
      财务管理文理兼招、3+证书三年
      商务英语(含跨境电子商务方向)文理兼招、3+证书三年

      师资力量

      师资概括

      据2023年4月学校官网显示,学校有省级优秀教学(创新)团队2个,省高职技能大师工作室1个,省数字政府改革建设专家委员会专家1名,省教育厅专业教指委专家3名,省高职教育专业领军人才1人。

      学院重视专任教师队伍建设,强调师德建设和“双师素质”的提高。努力建设一支结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师结构”教学团队。按照师资队伍建设规划,积极培养和引进专业带头人,重点抓好中青年骨干教师的培养和提高。通过教学实践、专业实践和业务进修,培养了130多名师德高尚、既有较高教学水平、又有较强职业技能的双师素质专任教师。

      南粤优秀教师:贺桂娇、易晓雄

      院校领导、各系(部)主任及相当部分的专任教师都是在高等教育领域中长期从事过教育教学及管理工作,具有相当丰富的高校教学和管理经验。

      教学建设

      针对高职教育的特点,按照教高【2006】16号文精神,进行教学改革。打破传统课程结构框架,构建符合职业教育特点和培养生产一线高素质技能型人才需求的新课程体系,同时加强以工作过程为导向的专业课程改革,积极推行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生实操能力的教学模式,注重培养学生的劳动观念、职业素养和社会适应能力,提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。

      学院推进综合素质教育工程,一进校就要求学生用综合素质测评条例中的条款约束自己、要求自己,毕业时成为综合素质较高的大学毕业生,把努力打造“具有一定行业知识、掌握最新职业技能、善于独立开发应用、具有高尚职业道德”的综合型人才作为最终培养目标。

      学院努力构建符合职业教育特点和培养高素质技能型人才的新课程体系。实行学历证书和职业技能资格证书并重的“双证书”制度,将学历教育、职业技能、职业认证三者紧密结合起来,把职业技能考证内容融入教学计划,以此推动培养模式和教学内容、教学方法、考核方法的改革,强化学生职业技能的培养。

      办学特色

      一、以教高【200616号文为指针,规范人才培养模式。

      1、学院专门成立了素质教育办公室,依据16号文件精神的要求,制订“大学生综合素质测评实施条例”,在综合素质测评指标中,突出工学结合、顶岗实习和技能资格指标;坚持育人为本,德育为先,使学生从进校开始,就规范学生的品德行为及其学业的发展方向,把学生培养成为高素质的技能性人才。同时加强学生家健康心理教育,定期举行“心理咨询”帮主学生树立正确的人生观、价值观、就业观,学会正确规划自己的职业生涯,成为有理想、有抱负积极上进的大学生。

      2、 根据16号文件精神,改革教学质量评价系统,严格把好人才培养质量关,建立起科学合理的“理论+实践”的教学体系,把分析、评价反馈等每学期的评教活动制度化,完善“工学结合”模式下的教学质量评价体系、学生综合素质评价体系、企业顶岗实习实训评价与考核制度,改革教学方法和手段,突出教学的实践性,规定各专业的实践教学环节比例要占教学计划的50%,把培养职业技能放在突出位置。

      二、以专业技能及职业资格要求为目标,改革教材、教法。

      专业技能与职业资格要求就是市场的需求,职业教育以服务为宗旨,所以,职业教育应重视与专业技能职业资格相对应,以便加强就业竞争能力。我们十分重视与职业资格相对应的教育。首先根据职业资格要求改革课程,在教材里融入职业资格考证的指标内容,在教学方法上也直接以取得职业资格为目标,重视技能考试和技能认定,强调“双证书”的获取率。第一届毕业生(05级)获取一种职业资格证的人数达100%,大多数学生都获得两种以上的职业资格证,毕业学生的职业能力得到劳动部门的认可,为就业打下良好的基础。

      1、以信息工程系为重点,带动专业建设。

      信息工程系是学院最早设置的系,是国家信息产业部授予的“全国网络与信息技术培训项目IT专业技能鉴定基地”。

      在信息技术发展日新月异的时代,信息工程要跟上时代的步伐,就要与时俱进。以计算机应用技术和计算机网络技术两个专业组成的信息工程系,必须具备较强的计算机及信息安全技术综合应用能力和跟踪信息安全最新技术的职业能力,具备较强的计算机及网络技术综合应用能力和跟踪网络技术最新发展的的职业能力。

      该院信息工程系与广州腾科网络技术有限公司合作,腾科公司深度参与信息工程系的教学过程,派出工程技术人员来校讲课,根据经济发展和市场需要,参与课题研发,不断地注入新科技,使专业更具适应性和竞争力;还通过技术讲座、对师生进行培训等各种形式,为我院信息工程系老师和学生,不定期地介绍网络、信息安全等领域的新技术、新发展、新动向,以开阔师生的视野;同时,腾科网络技术有限公司作为我院信息工程系的校外实习基地,为学生提供网络技术、信息安全技术等领域的新技术实训平台,学生既是该公司课题或项目的参与者,又是该公司项目开发的准员工。学生在校期间,学到了知识又掌握了实际的设计开发能力,大大提高学生的就业能力。05级毕业生中该系的学生就被境外计算机大公司在众多竞争者中脱颖而出被录用。

      我院以信息工程系为重点,各专业都根据其专业特点,走校企合作的道路,不断加强以提高学生职业技能为目标的专业建设。

      2、以就业为导向,顶岗实习点、面结合。

      “工学结合”是职业教育的必由之路,建立校外实习实训基地是职业教育的必然选择,我院在安排顶岗实习时,采取了“点面结合,分片管理”的方法,实习、实训专业对口,学生顶岗实习的过程就是就业的过程。我院就业率达到96%。

      3、开展国际合作办学,培养与国际接轨人才。

      学院为培养与国际接轨人才,与乌克兰、新加坡、新西兰、美国、英国等国外大学开展了多种形式的合作与交流,为学生搭建了继续深造、专升本、专升硕的桥梁。

      为了适应经济全球化的时代潮流,以服务于地区经济为宗旨的职业技术教育,必须与国际接轨。学院先后与乌克兰、英国国立密德萨斯大学(Middlesex University)、澳洲亚伊迪斯大学、新加坡管理发展学院、新西兰艾利思密尔学院等国外大学开展了多种形式的合作与交流,为学生搭建了继续深造、专升本、专升硕以及出国留学的桥梁。

      办学成果

      自办学以来,学院沿着健康的轨道发展。我院05、06级的学生参加全国高校计算机应用水平考试和英语应用能力考试,通过率与平均分两项指标均在广东省高校中位居前列。

      由于董事会和院领导的高度重视,学院把加强校园信息化建设放在突出位置,校园信息化建设进展迅速,成效显著。2006年11月初,广东省教育厅信息化建设专家组来学院检查时,给予高度评价。第一届毕业学生,“双证书”获取率达100%。大多数学生都获得两种以上的职业资格证。

      我院毕业生在顶岗实习中也表现出良好的岗位能力,许多学生成为企业的技术骨干和管理者,我院每届都评出就业之星,有的学生在实习期间由于业绩突出,《广州日报》对他设专栏报道。一些学生在顶岗实习中,被评为该集团公司“明日之星”,公司召开表彰大会,一些学生在众多竞争者中通过业务、技术考试,被澳门资讯科技公司录用。

      为了提高学生的实操能力和就业能力,学院大力开辟第二课堂,与广州微软技术中心、广东思科公司、广州腾科网络技术有限公司、广东省人事厅专业技术人员培训中心等单位签订了技能培训、技术交流等项目合作协议。

      2010年通过广东省教育厅人才培养质量评估。是广州市人力资源和社会保障局正式批准的广州市信息工程专业继续教育基地。

      学院努力构建符合职业教育特点和培养高素质技能型人才的新课程体系。实行学历证书和职业技能资格证书并重的“双证书”制度,强化毕业生职业技能的培养,学院2010届“大专+技能双证书”获取率达到了99.19%。

      学院为培养与国际接轨人才,与乌克兰、新加坡、新西兰、美国、英国等国外大学开展了多种形式的合作与交流,为学生搭建了继续深造、专升本、专升硕的桥梁。

      2020年11月,入选“第三批国防教育特色学校”名单。

      基础设施

      校企合作校企合作

      学校建有网络技术、信息安全、计算机应用技术、无人机应用、工业机器人技术、电子商务、数码动漫设计、环境艺术工作室、多媒体技术、服装与服饰等82个专业配套的校内实验、实训室,学校与新宝电气股份有限公司、广州海格通信智能有限公司(军工企业)、LG乐金显示(中国)有限公司、惠州华星光电有限公司,徐工集团、信科教育集团、美的集团、瓜子汽车服务有限公司、信科教育集团、科捷物流集团、广州新思路教育科技有限公司、广州盛华信息有限公司、广州文豆网络科技有限公司、置家集团、广州问道数字信息科技有限公司、广州永泉投资管理有限公司、蓝月亮国际集团有限公司、广州穗峰建设工程监理有限公司、啄木鸟房屋科技有限公司、天琥互联网设计有限公司(广州公司)、广州三者装饰设计工程有限公司、广东厚溥教育科技有限公司、广州腾科、广州粤嵌、广州漫游公司等珠三角地区600多家企事业单位建立产教融合教学体系,实施定单式培养,在校内建立了多个以产业项目为导向的教、学、做一体化校企合作实训中心,还在东莞、番禺、中山等地建立了近千个校外实习基地,为学生提供工学结合和顶岗实习的机会和广阔的就业通道。

      学术研究

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      馆藏资源

      学校环境学校环境

      图书馆现藏书72万册,电子图书20万G,配有先进的借阅系统和电子阅读器供学生借阅。

      现任领导

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      职务

      姓名

      校长

      任克勤

      党委书记

      朱灿焕

      常务副校长朱志坚

      副校长

      王宇川、马士杞、何曙辉、李中庆

      资料来源:2023年5月广州现代信息工程职业技术学院官网

      校区环境

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      广州现代信息工程职业技术学院广州现代信息工程职业技术学院

      学校风景学校校址:广州市天河区珠吉路660号

      学校地处天河区,紧邻广州东部战略发展的中心区域、高新技术产业的示范基地——科学城,交通便利,环境优雅。

      学校荣誉

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      学校获第九届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛优胜学校奖,省首届民办高校创新创业大赛唯一一等奖和优秀组织奖。

      报考条件

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      一、 学校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)的有关规定执行。对残障的考生,若其生活能够自理、符合所报专业要求,且高考成绩达到录取标准,则予正常录取。

      二、新生入学后,学校以教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)为依据,对新生进行身体健康状况复查,对经复查不符合体检要求或不宜就读已录取专业者,按有关学籍管理规定办理,予以转专业或取消入学资格。

      艺术设计专业不招色盲、色弱考生。

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      • 波多野结衣

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